Inom matematik och fysik finns det två övergripande sätt som elever lär sig på beroende på om elever har en så kallad kvalitativ eller kvantitativ personlighet. Som lärare är det bra att observera till vilken kategori som elever inplacerar sig eftersom den enskilda hjälpen bättre kan inriktas mot elevens enskilda behov, men även för eleverna är det bra att känna till om de har en kvalitativ eller kvantitativ personlighet. Dels för att elever har en stark tendens att jämföra sig med varandra och felaktigt kan dra slutsatsen om att kamraten är bättre på matte än de själva eftersom kamraten ofta ser lösningen direkt. Men i själva verket är kamraten en kvalitativ personlighet som snabbt har sett lösningen medan kvantitativa personligheten vill lösa uppgiften i steg för steg. På proven är ofta kvalitativa personligheten bra på en typ av uppgifter medan den kvantitativa personligheten är bättre på andra uppgifter.
